История развития вокального искусства на буковине в xix — нач ... хх в

Когда произносят слово «Буковина», то в воображении каждого, кто хоть раз побывал в этом углу вкраинской земли, всплывают образы живописной прикарпатской и собственно карпатской природы (ведь территория современной Черновицкой области делится на горную, равнинную и переходную между ними). Часто название этого края запоминается нам с эпитетом, давно придумал сам народ или кто-то из поэтов, — «Зеленая Буковина». Украинские советские историки и литературоведы имеют определенные достижения в освещении общеисторического и литературного процесса на Буковине, в общероссийском контексте. В современных условиях, однако, они приобретают перспективы более объективного освещения этих процессов, переоценки некоторых важных явлений и фигур. О достижениях историков искусства на Буковине этого не скажешь. Здесь до сих пор остаются только перспективы. Что касается музыкального искусства, то за последние тридцать лет появились двумя отдельными изданиями очерки о музыкальное творчество С. Воробкевича пользователя львовским музыковедом Марией Белинская, разделы о нем в обобщающих трудах, коллективных монографиях и учебниках для вузов. Но этим нельзя ограничиться ни по музыкальной творчества С. Воробкевича, ни тем более относительно характеристики общего Издание книг, посвященных развитию музыкальной культуры в отдельных регионах республики, представляется крайне необходимым. Без учета специфики общественно-политических условий, в которых находились отдельные части украинской этнической территории, разрозненные в прошлом политическими границами нескольких государств, объективное освещение общеукраинского культурно-художественного процесса немыслимо.
http://pizza-vs-pizza.com/pizza-restaurants.html
Пристальное внимание изучению культурных процессов отдельных регионов должно быть уделено в процессе разработки и осуществления целостной концепции развития украинской национальной культуры, которая начата в нашей республике на волне перестройки всех сфер нашей жизни. В данной работе мы исследовали развитие вокального искусства на Буковине в XIX — нач. ХХ в. Эта тема очень весомой и рекомендуется для изучения учащимися общеобразовательных учреждений Буковины. О ' Объект исследования: вокальное искусство Буковины во всех его проявлениях, значение данной темы в изучении ее на уроке музыки в ОУЗ. Предмет исследования: пути, методы и формы использования музыкально-краеведческого материала, а именно вокальной тематики в классной и внеклассной работе. Цель — исследовать роль и эффективность использования музыкально-краеведческого материала вокального жанра на уроках музыки и во внеурочное время. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: 1. Ознакомиться с научными источниками по данной проблеме и проанализировать историю вокальной музыки Буковины в педагогической науке. 2. Выявить педагогические условия реализации данного материала в профессиональной краеведческой деятельности учителя музыки. 3. Экспериментально исследовать роль и эффективность использования данного материала на уроках музыки и во внеурочное время (на основе собственных разработок). 4. Подытожить результаты исследований и определить степень достижения цели 5. На основе проведенной научно-исследовательской работы приготовить методические рекомендации по использованию музыкально-краеведческого материала вокального жанра в классной и внеклассной работе учителя музыки. Гипотеза исследования заключается в том, что формирование у детей национального сознания, достоинства, патриотических чувств будет эффективным, если в учебное — воспитательном процессе общеобразовательной школы учителем музыки будет использоваться музыкально — краеведческий материал . В процессе работы над темой дипломной работы нами использовались такие методы научного исследования: ознакомление и изучение педагогической литературы; эмпирические методы исследования (анкетирование, беседы с учителями и учениками школ, целенаправленное наблюдение, устные опросы); педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий); методы статистической обработки экспериментальных данных. Апробация экспериментальной методики осуществлялась в общеобразовательном учебном заведении №15 г... Черновцы. Новизна работы заключается в том, что в ней акцентируется внимание на музыкальном краеведении как весомой, неотъемлемой структурной единицы школьного краеведения вокального жанра. Обосновывается его роль как эффективного средства всестороннего развития личности, а именно: формированию национального сознания, достоинства, воспитанию патриотических чувств. Практическое значение данной работы заключается в разработке некоторых методов и рекомендаций для эффективного использования музыкально-краеведческого материала на уроках и во внеурочное время в педагогической деятельности учителя музыки. Структура работы. Дипломная состоит из введения 2 глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.

    1. Общая характеристика периода XIX — нач. ХХ в. в музыкальной жизни Буковины.
Еще в начале прошлого века Черновцы были глухим провинциальным городком. Правители австрийской «лоскутной империи» Габсбургов меньше всего заботились о развитии культуры порабощенного края. Власть совсем не интересовалась искусством коренных национальностей, она всячески насаждала немецкую культуру, пытаясь с ее помощью можно скорее превратить населения края на своих покорных слуг. Ни в Черновцах, ни тем более в других буковинских городах не существовало тогда ни художественных коллективов, ни соответствующих помещений, где могли бы выступать заезжие художники. Поэтому даже поместные меломаны и те вынуждены были довольствоваться так называемым домашним музицированием. Из инструментов наиболее распространенной была гитара, под аккомпанемент которой пели песни или выполняли несложные музыкальные пьесы. Что касается фортепиано, то оно долгое время было большой редкостью. Австрийские печатные источники оставили такую черновицкую «биографию» этого инструмента: в 1809 году впервые фортепиано приобрела состоятельная семья Влахович, затем оно попало к Марии фон Бухенталь, которая позже подарила его майору жандармерии Герольд. В селах этот инструмент потом начал появляться в имениях помещиков и еще в некоторых поповских семьях. Первые фортепиано, конечно, отличались своей конструкции от современных, некоторые из них имели по шесть-семь педалей, которые управлялись коленями.