Вокально-хоровая работа. одноголосный хоровое пение часть 2

Необходимо добиться активной и четкой произношения последних согласных, если последнее слово фразы кончается согласным звуком. Таковы последние согласные слов «хлоп-чи-ков», «дев-чат» (№ 31), «че-во» (№ 34). Так же должен произноситься вполголоса ный звук и в слове «на-шей" (№ 34). Нельзя допускать связывания гласных звуков, которыми начинается слово, с последним громким или согласным предыдущего слова. приди К НАМ БЫСТРЕЕ, ВЕСНА Украинский текст М. Познанской Музыка Ж. Векерлена В песне французского композитора Векерлена «приди к нам скорее, весна» выражается горячее желание скорейшего наступления весны, когда снова проснется вся природа, зацветут цветы, защебечет соловей. Песня исполняется очень радостно, ясным, светлым звуком. Способ ведения звука в крайних частях — поп legato, в средней части — legato. Середина выполняется очень нараспев, мягко, хотя и f а крайние части — твердой атакой звука. Эта песня нелегкая в интонационном и дикционная отношениях, в основном в местах последовательностей ряда восьмых. Для уточнения интонации полезно всю первую часть, а также фразу «как пышно цветы расцветают» из средней части петь сначала в более медленном темпе и legato, а затем перейти к поп legato и , наконец, после этого постепенно ускорять темп. Особо следует обратить внимание на интонирование звуков соль-диез и ля словами «как пышно» из средней части, так как здесь имеет место последовательность двух полутонов подряд, что всегда есть нелегким , а в данном случае еще тяжелее в связи с быстрым темпом. В I части внимания требуют все звуки ля и ми (Ш и IV степени), что особенно берутся скачком (они обозначены звездочками).
Вы можете недорого заказать куклу монстер хай на сайте shipshopamerica.com
Для чистого интонирования этих звуков их приходится обычно «подтягивать», петь с некоторой тенденцией к повышению. Над дикцией целесообразно работать сначала в медленном темпе, распевая каждый громкий звук и очень быстро и четко произнося согласные. Следует обратить внимание на тяжелые последовательности согласных («Да опять», «в листья», «расцветают»), на отделение гласных, начинают слово, от предыдущих звуков («природа очнеться»). МОЛОДЕЖНАЯ (Из кинофильма «Волга-Волга») Слова в. Лебедева-Кумача Музыка И. Дунаевского. Перевод с русского М. Познанской 2. В море путь мы прокладываем глибокую. В небе облако пробиваем высокую. Улыбнувшись нашей стаи, Вся страна нас приветствует За нас радостью наполнена широкой! Эй, грянет сильнее подтянут дружнее! Улыбнувшись нашей стаи, Вся страна нас приветствует ,. За нас радостью наполнена широкой! 3. Все, что мечталось, хотелось, — то сбывается. Вплоть до солнца песня наша пробивается. Всех развитии, будим, будим! Все добудем, будем, будем! Как будто колос, наша радость наливается! Эй, грянет сильнее подтянут дружнее! Всех развитии, будим, будим! Все добудем, будем, будем! Как будто колос, наша радость наливается! 4. Ходят ноги в танце — НЕ останавливаются Соловьи над нами звонко заливаются. Эй, скорее выходи, подруга, И веди с собой друга, Да веселого он группы не чурается! Эй, грянет сильнее подтянут дружнее! Эй, скорее выходи, подруга, И веди с собой друга, Да веселого он группы не чурается! В песне воспевается радостный труд и счастливую жизнь советской молодежи, для которой открыты в жизни все пути. Песня дышит безудержной веселостью и выполняется быстро, зажигательно. Характер звука очень бодрый, яркий, радостный. Основная трудность в этой песне, связана с очень быстрым темпом ее выполнения, — достижения четкой и ясной произношения текста. Как и обычно при работе над дикцией, песню следует петь сначала в медленном темпе, распевая каждый громкий звук и очень быстро произнося согласные. Полезно отдельно поработать над четкостью произношения трудных сочетаний согласных: «на-я ра-дость о-бы-ва-еть-ся», «рады-во мо-ло-да-я», "ра-ди-во на-ли ва-еть-ся «. Необходимо добиться „вубнои“ произношения (а не „небо“) звуков „ж“ и „д“ в сочетании с „н“: «Не о сяж-на», «над нами». Не следует забывать также о необходимости отделения гласных, начинают слово, от предыдущих громких или согласных, а также о вышеупомянутых правила произнесения различных слов. ГИМН МЕЖДУНАРОДНОЙ СОЮЗА СТУДЕНТОВ Слова Л. Ошанина Музыка В. Мурадели Перевод с русского М. Познанской 2. Все, кто желает учиться искренне Знаний в борьбе достигайте и труде. Мы за науку, которая стремится к миру, Зовет народы счастья в жизни! Припев. 3. Пламя битвы в жизни мы узнали, Видели землю в крови и в золе. Знайте же, студенты — ваш первый экзамен — Устойчиво бороться за мир на земле! Припев. Гимн международного союза студентов посвященный важнейшей теме современности — борьбе за мир. Идея песни — призыв к объединению студенчества всех стран для защиты мира. Песня исполняется мужественно, уверенно, призывно, в темпе марша. Способ ведения звука — поп legato. Характер звука твердый, энергичный. Мужественный, волевой характер песни создается комплексом музыкальных средств, из которых важнейшую роль играет пунктирный ритм Точное выполнение восьмой с точкой и шестнадцатой имеет поэтому первостепенное значение. Недопустимо укорочение восьмой с точкой и за счет этого удлинение шестнадцатой. В темпе марша шестнадцатые очень короткими звуками, а наличие в песне очень коротких длительностей всегда связана с определенными дикционная трудностями. Поэтому при разучивании этой песни, как и других марш-подобных песен, необходима специальная работа над дикцией. Работу над четкостью шестнадцатых и над дикцией целесообразно объединить: сначала петь наиболее дикционная тяжелые места, произвольно протягивая восьмую с точкой и уделяя все внимание максимальной краткости шестнадцатой и четкой произношении всех согласных, относящихся к ней и следующего за ней звука.