Вокально-хоровая работа. одноголосный хоровое пение

Реферат на тему: Вокально-хоровая работа. одноголосный хоровое пение Хоровое исполнение любой даже самой простой песни требует от певцов целого комплекса вокально-хоровых навыков, а именно: владение (хотя бы элементарное) певческим дыханием и звукообразования, навыков петь в унисон, сливаться с голосами остальных певцов по тембру, динамике звука некоторых навыков в области дикции. Любой хоровое произведение требует выразительного исполнения, что также связано с определенными умениями и навыками. Поэтому при обучении хорового пения невозможно работать сначала над приобретении одного навыка, а уже второго, третьего и т. Д. Определенная комплексность работы неизбежна. Однако определенная последовательность вступления вокально-хоровых навыков все же возможна и необходима. В каждой песне всегда можно выделить два-три главных художественно-технические задачи, которые на данном этапе обучения составляют собой основные трудности для певцов и на преодолении которых необходимо сосредоточить особое внимание. Вместе с тем об основных элементах певца процесса в целом следует помнить всегда, все время следить за активностью дыхания, чистым унисоном партии, слитно ансамблем, по качеству звука, ясной произношением слов и быть внимательным к содержанию исполняемого произведения.

Вы хотите заказать недорого личного водителя? Заходите на prokatlimuzinovspb.ru

Вокально-хоровая работа проходит через все хоровые занятия от начала и до конца, но главным образом она осуществляется в процессе разучивания песен, хоровых произведений и на специальных вокально-хоровых упражнениях, выполняемых на отдельные гласные склады, а также с текстом. Специальные упражнения играют в вокально-хоровой работе большую роль, они дают возможность певцу максимально сосредоточить свое внимание на некоторых основных элементах певца процесса (прежде всего на дыхании, интонации и качества звука). Во время работы над песней неизбежна большая комплексность задач. единогласно хорового пения От певцов-профессионалов нередко приходится слышать, что «искусство пения есть искусство дыхания». Это утверждение в определенной степени является правильным, потому что дыхание действительно является важнейшей основой всего певца процесса. Поэтому с первых же уроков начинается работа над дыханием. Начальные упражнения поются legato. Необходимо сразу же следить за чистым унисоном и за слиянием голосов по тембру. Петь такие упражнения на полутонах вверх и затем вниз Цель этого упражнения заключается в вистроюванни хорового унисона, в выработке мягкой атаки (начала) звука , в точном введении и окончании за рукой дирижера. Звук следует тянуть, а не усиливая его и не ослабляя. Упражнение поется на одном из трех упомянутых складов, сначала на складе «лю», потому что на громких «у-ю» унисон выстраивается легче. При выполнении как этой, так и последующих упражнений необходимо активно брать дыхание и слегка задерживать его перед началом пения. Это и следующие упражнения необходимо петь очень связно, гласные произносить быстро. Упражнение № 4 и следующие за ней упражнения подготавливают пение нескольких звуков на один состав. При выполнении этих упражнений следует очень точно переходить с одного звука на другой, не «подъезжать» к звукам, брать каждый звук с легким толчком, сначала с маленьким придыханием. Основная цель упражнения № 7 заключается в выработке опоры звука на дыхание. Пение на согласному «с» (не переходя на «с») вызывает напряжение мускулов брюшного пресса, которое следует хранить при переходе на склад «за». Не следует петь вторую часть упражнения на нюансе f потому что здесь легко может возникнуть форсированное, крикливый звучание. Упражнения № 8 — 10 служат правильному формированию различных голосов. Вместе с тем на этих упражнениях закрепляются также навыки, приобретенные на предыдущих: навыки активного дыхания с задержкой, точного перехода с одного звука на другой, особенно при пении ряда звуков на один состав, навыки вистроювання унисона. Те же навыки закрепляются и на таких коротеньких попевки с текстом, которые, как и предыдущие упражнения, поются на полутонах вверх и затем вниз В песнях с текстом, хотя и очень простых, возникают некоторые дополнительные трудности, связанные с произношением слов и фразировки. В каждой из приведенных песен встречаются слова, в которых подряд идут два гласные звуки, в отдельных случаях и три (например, «расцвели» в упражнении 15, «Советская», «честь» в упражнении 16а). Необходимо все согласные произносить четко и быстро. Уже на этих простых песнях следует производить внимание к музыкальной фразы, петь со стремлением к вершине фразы и ослаблять звучность следующих слабых составов. Коммунистическая партия ХВАЛА Слова В. Лефтия Музыка А. Филипенко 2. Нам партии Ленина флаг В будущем показывает путь, Чтобы мир на земле отстоять Народы трудящиеся все с нами идут. Припев. 3. Пусть славится дружба величественная И труд советских людей! Нас Партия коммунистическая По ясной дороге к счастью ведет. Припев. «партии хвала» — торжественная, вдохновенная песня, построенная на четких и ясных интонациях. При разучивании песни следует обратить особое внимание на злиговани ноты, приходящихся на один состав «-чиз-» в слове «Отечество» и «-бро» в слове «добро». Необходимо также следить за правильной интонацией фа-диез в первом такте хоровой партии, надо выполнять с тяготением к соль. Способ звуковедение поп legato — чеканное выполнения твердой атакой. В злигованих нотам (восьмая с шестнадцатой) первый звук берется сильно, послаблюючись ко второму. ПЕСНЯ О ЛЕНИНА Украинский текст М. Познанской Музыка 3. Левиной 2. Подари нам, апрель, из сада Цвет роз, чтобы солнцем играл! Н 2 раза в, а январю — мы не рады: январь вторая у нас забрал. 3. В черном поле вилы вьюга, Мы несли гроб в темноте ... В 2 раза январе у нас не стало друга Всех трудящихся на земле! 4. Но не вистудить никогда Память ту морозным днем В 2 раза сердце цветком палкой Память вторая пронесем ! В «Песни о Ленине» 3. Левиной выражено безграничную любовь всех трудящихся к своему великому вождю, скорбь по поводу его потери и уверенность в том, что память о нем будет жить в веках. В песне противопоставлены два образа: теплого, весеннего апреля и строгого, холодного января (месяца рождения и смерти В. И. Ленина). Музыкальные фразы, связанные с первым образом, выполняются мягко, певуче, тепло, а фразы, связанные со вторым образом, — более строго, грустно. Способ звуковедение в обоих случаях — legato. При разучивании этой песни необходимо работать прежде всего над активным дыханием и задержкой дыхания перед каждой фразой (особенно следует обратить внимание на необходимость очень быстрого дыхания перед 3-м и 7-м тактами), над вистроюванням загальнохорового унисона, над Звуковедение legato и характером звука в соответствии с содержанием песни (более светлым звуком, на улыбке — образы апреля и скругленным звуком, строго — образы января). Чередование звуков соль и соль-диез создает некоторые трудности интонирования последнего из них. Чтобы звук соль-диез был чистым, его надо петь с тяготением вверх.